Praktik Pengamatan Mitosis

     


PRAKTIK PEMBELAHAN MITOSIS

A. TUJUAN

    Mengamati fase pembelahan mitosis

B. BAHAN DAN ALAT

    BAHAN :

    1. Ujung akar bawang bombay yang diperoleh dari proses merendam dalam air dengan wadah menggunakan gelas kimia (merendam bagian yang akan tumbuh menjadi akar selama satu minggu, dengan cara menusukkan tusuk sate pada bagian bawang bombay, hingga bagian akar terendam mengambang)

    2. HCL 1 M

    3. Larutan toluidin blue 1%

    4. Koreak api

    5. Spirtus


    ALAT :

    1. Mikroskop

    2. Kaca objek

    3. Kaca penutup

    4. Pipet tetes

    5. Pisau cutter

    6. Pinset

    7. Pembakar spirtus

C. CARA KERJA

    1. Potong salah satu akar bawang bombay.

    2. Letakkan potongan akar bawang bombay di atas kaca objek, lalu buang bagian tudung akarnya dengan memotongnya menggunakan pisau cutter.

    3. Teteskan larutan HCL 1 M sebanyak 2 tetes dan diamkan selama 5 menit kemudian tempelkan tissue di dekatnya agar larutan HCL terserap tissue.

    4. Teteskan larutan Carnoy sebanyak 2 tetes dan lewatkan di atas api sebanyak 3X.

    5. Teteskan larutan toluidin blue 1% sebanyak 2 tetes dan diamkan selama 2 menit.

    6. Tutuplah kaca objek dengan kaca penutup, tekanlah menggunakan ibu jari, hati-hati jangan sampai kaca penutup pecah atau retak.

    7. Amati di bawah mikroskop dari pembesaran lemah hingga pembesaran kuat.


D. DATA HASIL PENGAMATAN

    Gambarlah hasil pengamatan kalian!


E. ANALISIS DATA HASIL PENGAMATAN

    1. Selain bawang bombay bisakan dilakukan pengamatan pada bawang lainnya? Jelaskan!

    2. Mengapa tudung akar harus dibuang?

    3. Jelaskan fungsi HCL 1 M!

    4. Jelaskan fungsi toluidine blue 1%!

    5. Tuliskan fase-fase dalam pembelahan mitosis!


F. KESIMPULAN


G. REFLEKSI


by Ai Rohimah, S.Pd

Guru Biologi SMA Pasundan Rancaekek

Sumber :

Umaimah, Dkk. 2014.Buku Petunjuk Eksperimen Biologi 3. Jakarta. PT Katalis Datesa Prima.


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LKPD 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom. 4.3. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup , sehingga siswa mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).   Pada Kompetensi Dasar sebelumnya kalian sudah memahami adanya persamaan maupun perbedaan ciri suatu organ
Read more

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampua
Read more

LKPD 9 SISTEM KOORDINASI

Image
MATERI BIOLOGI KELAS XI LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 9 SISTEM KOORDINASI KOMPETENSI DASAR : 3.10.  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia. 4.10.  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui penerapan Model Pembelajaran Project Based Learnin g Sintak George Lucas dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menganalisis   hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada s
Read more