Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 12 Bab 9 Evolusi



Kerangka Materi Biologi SMA Kelas 12

BAB 9. EVOLUSI

Kompetensi Dasar:

KD 3.9. Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi

KD 4.9. Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan-kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya.  

 

A.      PENGERTIAN

Evolusi berasal dari kata to evolve (bahasa inggris) yang artinya berkembang atau berubah secara perlahan-lahan, asal katnya adalah evolut (Latin) yang berarti menggulir.

 

Biologi evolusi adalah disiplin ilmu cabang biologi yang membahas semua perubahan-perubahan yang terjadi di permukan bumi sejak awal mula sejarah bumi, samapi menimbulkan kehidupan (sel), dan keanekaragaman makhluk hidup dewasa ini.

 

B.      ASAL USUL KEHIDUPAN

1.       Teori abiogenesis klasik (generatio spontanea) oleh Aristoteles.

2.       Teori biogenesis, oleh Louis Pateur, Lazzaro Spalanzani dan Fransisco Redi.

3.       Teori abiogenesis modern (evolusi kimia), oleh Ovarin & Haldane, Stanley Miller & Harold Urey

4.       Teori abiotik lain (panspermia)

 

C.      EVOLUSI BIOLOGI

Menyatakan bahwa makhluk hidup pertama merupakan hasil dari evolusi molekul anorganik (evolusi kimia) yang kemudian berkembang menjadi struktur kehidupan (sel).

 

Protobion/progenot ( Koaservat, mikrosfir, liposom)

 

1.       Asal usul sel prokariotik (achaebacteria, eubacteria)

2.       Asal usul sel eukariotik

3.       Evolusi tumbuhan

4.       Evolusi hewan

 

D.      TEORI-TEORI EVOLUSI

1.       Teori-teori evolusi pra Darwin

a.       Teori kreasionisme

b.      Teori katastropisme

c.       Teori gradualisme

d.      Teori uniformitarianisme

e.      Teori lamarck

f.        Teori August Weismann

2.       Teori evolusi Darwin (Teori Sleksi Alam)

 

E.       FAKTA EVOLUSI

1.       Fakta evolusi langsung.

a.       Adanya variasi makhluk hidup

b.      Adanya fosil

2.       Fakta evolusi tidak langsung.

a.       Kajian biogeografi

b.      Kajian paleontologi

c.       Homologi

d.      Analogi

 

F.       SPESIASI (PROSES PEMBENTUKKAN SPESIES)

1.       Syarat terjadinya spesiasi

a.       Adanya perubahan lingkungan

b.      Adanya relung (Niche) yang kosong

c.       Adanya keanekaragaman suatu kelompok organisme

2.       Prose spesiasi

a.       Isolasi geografi

-          Proses spesiasi simpatri

-          Proses spesiasi tidak simpatri (spesiasi alopatri, spesiasi parapatri, spesiasi peripatri)

b.      Isolasi reproduksi

-          Kromosomal

-          Musim

-          Partenogensis

-          Morfologi atau struktural

-          Letalitas

-          Sterilitas

-          Semi letal

 

G.     MEKANISME EVOLUSI

1.       Mutasi

2.       Seleksi alam dan adaptasi

3.       Aliran gen

4.       Perkawina yang tidak acak

5.       Genetik drift

 


Hukum Hardy Weinbergh

Syarat Hukum Hardy Weinbergh

Rumus Hukum Hardy Weinbergh


Macam-macam evolusi

1.       Evolusi berdasarkan arahnya

-          Evolusi progresif

-          Evolusi regresif

2.       Evolusi berdasarkan skala perubahannya

-          Makroevolusi

-          Mikroevolusi

3.       Evolusi berdasarkan hasil akhirnya

-          Divergen

-          Konvergen

 

H.     KECENDRUNGAN BARU TENTANG TEORI EVOLUSI

1.       Evolusi sintetis

2.       Teori endosimbiosis

3.       Mekanisme evolusi molekuler

4.       Kecendrungan baru evolusi

 

                  by Ai Rohimah, S.Pd

                                                            Guru Biologi SMA Pasundan Rancaekek

 

Sumber :

Aryulina, Diah. dkk. 2007. Biologi 3. Esis. Jakarta. Erlangga.

S, Purwatiningsih. 2006. Biologi XII. Surakarta. PT Pabelan Cerdas Nusantara.

Sri Lestari, Endang. Kistinnah, Idun. 2010. Biologi XII. Bandung. Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasioanal.

Pratiwi, D.A. dkk. 2012. Biologi XII. Jakarta. CV Erlangga.

Sri Sayeki, Naniek. 2017. Biologi XII. Jakarta. CV Arya Duta.

Pujiyanto, Sri. Siti Ferniah, Rejeki. 2016. Menjelajahi Dunia Biologi 3. Solo. PT Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.


Location: Jl. Raya Majalaya - Rancaekek No.322, Rancaekek Kulon, Kec. Rancaekek, Bandung, Jawa Barat 40394, Indonesia

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

LKPD 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 3 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP KOMPETENSI DASAR : 3.3. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom. 4.3. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup.   TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Discovery Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dan mampu menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup , sehingga siswa mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).   Pada Kompetensi Dasar sebelumnya kalian sudah memahami adanya persamaan maupun perbedaan ciri suatu organ
Read more

LKPD KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Image
BIOLOGI SMA KELAS X LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 1 KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP TUJUAN PEMBELAJARAN : Melalui penerapan Model Pembelajaran Inquiry Learnin g dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , peserta didik mampu 1.      Menganalisis materi klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk peta konsep/uraian dengan mandiri 2. Menjelaskan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam lima kingdom dalam bentuk tabel/skema/uraian/gambar dengan gotong royong 3.  Melakukan identifikasi pada tumbuhan dan hewan menggunakan kunci determinasi yaitu sistem kunci dikotom dengan bernalar kritis 4. Menyusun kladogram berdasarkan prinsip-prinsip klasifikasi makhluk hidup dalam bentuk skema/uraian/gambar dengan bernalar kritis sehingga peserta didik mampu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berkebinekaan global, bergotong royong, mandiri, bernalar kritis, dan kreatif, serta dapat mengembangkan kemampua
Read more

LKPD 9 SISTEM KOORDINASI

Image
MATERI BIOLOGI KELAS XI LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK 9 SISTEM KOORDINASI KOMPETENSI DASAR : 3.10.  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem koordinasi manusia. 4.10.  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui penerapan Model Pembelajaran Project Based Learnin g Sintak George Lucas dengan menggunakan Pendekatan Saintifik dan metode diskusi, penugasan, tanya jawab , dan presentasi , siswa mampu menganalisis   hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormone dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi pada s
Read more